5校老师同赛课，信息化教育融合成长沙教学交流常态

长沙晚报掌上长沙12月3日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 陈科）老师跨学校甚至跨区赛课，放在以前，那都是长沙市系统层面的大动作。不过今年来，依托信息化教学平台，“同课异构”成了不同学校之间教学交流最普遍的形式。今天在南雅湘江中学，一场关于共同探索信息技术与课堂教学的深度融合的活动，吸引了来自全市各中学的 200多位骨干教师前来同台竞技与教学观摩。

课前检测答题正确与否一目了然、拼手速点击屏幕获得抢答机会，趣味与高效同行的智慧课堂点燃了学生的学习热情和专注度。而借助信息化教育手段，同课异构的课程在老师们的精心设计下也精彩纷呈。

语文组南湘陈艺老师和雅礼洋湖戴媛老师同课异构的《猫》，采用图片展示、视频审美、分屏阅读等方式，分别引导学生领悟作者情感、探究语言的真相；物理组南湘邱梅老师和一中岳麓何杰老师同课异构的《透镜》，通过平板投影功能同步演示实验过程，最终让学生概括出其物理特性；生物组南湘李晓航老师和雅境戴云老师同课异构的《基因的显性和隐性》，巧妙地利用虚拟实验精彩地演绎了孟德尔的豌豆杂交过程，同时将小组合作探究和平板教学有机结合，让学生充分地参与到课堂中去；英语南湘姚兰老师和南雅余毅娜老师同课异构的《SectionA》，运用互联网技术进行情景再现，重温童年游戏，让同学们在熟悉的语境中体验新的知识；南雅湘江中学吴瑕老师和西雅中学胡芳老师的《完全平方公式》，利用信息媒体强大的承载功能，满足学生多样化的学习方式，增加了课堂容量……

对于新学校来说，信息化教学可以促进教学形式的改变，新教师的快速成长和优质教育资源的共享，这也是他们着力推进的主要动因。

“随着科技的发展，信息技术给我们教学教育提供了更丰富的手段，在信息化课堂，越来越呈现出以学生为主体，师生互动、生生互动，大大提高了课堂效率。”南雅湘江中学教学副校长周鹏程介绍，南雅湘江作为岳麓区首批开设信息化课改班的学校，自2018年秋季开始引入信息化教学，初中现有8个信息班，“学校非常重视信息化教学的应用，为了进一步推进信息化技术与课堂教学的深度融合，制定了三年规划，加快学校教育现代化进程。”