“双减”在长沙 | 怡雅中学校长王良:生活,就是最好的教育、最好的综合实践

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       编者按:近日,在“‘双减’来了,主阵地如何提质?”访谈活动上,来自长沙市教育部门的管理者、中小学校校长和老师、家长以及学生代表,从自身视角畅谈“双减”,共同探讨“双减”背景下学校、老师、家长、培训机构该怎么看、怎么干。

怡雅中学校长王良。长沙晚报全媒体记者 邓迪 摄

       如何发挥学校主阵地减负增效的作用?一是基于标准和评价来教,使教学更精准;二是创设更丰富、更具弹性的课程,使学生可选择;三是开展知识人格化教育,使学生能自主构建生命意义。精准,丰富,自主,人格化,这就是更好的教育教学!

       我觉得学生的综合实践不能和文化学习割裂,更不能和生活割裂。很多学生对生活的感受性在下降,体会不到生活的丰富滋味,享受不到生活的快乐。要沉浸到当下的、具体的生活中去,发现日常的趣味。对于学生来说,你参加值日、打扫卫生、帮助同学,包括你的家庭生活、学校生活,其实都是综合实践的一部分。因为专注和沉浸,一切日常都会有意思、有意义。

       对于学校来说,应该为学生打造综合实践的平台。比如怡雅中学为学生设置了“梦想舞台”,这是一个露天的、开放的舞台,想要展示的学生都可以上台自由展示。另外,每年的开学季,学校还开设了“新生才艺秀”的环节,让每一位新生都有展示自己的机会。通过这样的平台,让学生乐于展示自己、善于展示自己。

(长沙晚报全媒体记者 刘俊 整理)

【作者:刘俊】 【编辑:唐英】
关键词:“双减”
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