校长和老师们一起探讨学校管理

       长沙晚报掌上长沙11月30日讯（全媒体记者  陈良  实习生 李喜凤）如何提升学校办学水平、提高教育教学质量？科学管理、落实常规是一个重要抓手。30日，天心区刘菲菲名校长工作室常规管理研讨活动在仰天湖赤岭小学举行，来自工作室的数十位校长、副校长和老师们齐聚一堂，就“抓常规、求实效、提质量”等问题举行经验分享、展开研讨。

　　据介绍，2017年起，仰天湖赤岭小学以“做自己的领袖”作为校训，开始探索“如何更好地开展学校常规管理”。“从2018年的管理有序、2019年的执行有效，到2020年的成果有料、2021年的工作有品，我们一步一个台阶，真抓实干，在学校常规管理上取得了较好成绩。”校长雷明深有感触地说，“学校要办出品质，一定要把常规管理落到实处，因为这才是基石，才是底层。”

　　“双减”之下，“三点半”课后服务成为学校的一项重要工作。如何更好地落实“三点半”课后服务？仰天湖赤岭小学教导主任罗娟表示，一是要有制度保障，规范课后服务管理；二是要科学统筹，丰富课后服务内容；三是要提升质量，课后服务健康发展。“为给每个学生‘量身定制’特色课程，学校不但开设了舞蹈、街舞、合唱、器乐演奏、绘本创作、创意美术、国画写生等数十门丰富多彩的基础课程，还根据学生年龄段开设了各种特色课程，如低年级的语言表演、硬笔书法，中年级的编程、航模，高年级的武术、网球等课程。”罗娟说。

       湘府英才小学副校长杨洁则以《探索级组管理 为成长持续赋能》为题，分享了该校开展级组管理的经验。“学校健全了级组管理机构，由学校每位领导联点一个年级，进行全面指导。每个年级设一个级长，负责全面工作；设一个班主任组长，负责德育工作；每个学科设一个组长，负责教学教研工作。”杨洁说，通过级组为课程融合赋能、级组同研资源共享、级组同研资源共享、级组评价量化考核等，积极发挥年级组的作用，促进学校科学管理。

　　此外，仰天湖中建小学、仰天湖桂花坪小学、天心区实验小学、北塘小学等学校相关负责人，还分别就学校环境卫生工作管理、后勤服务管理、德育工作管理等分享了各自的经验，并进行了现场探讨。