专家教你顺利过渡到初一：心态要归零 取长补短

　　长沙晚报记者 王娜

　　如何在强者如云的新初一继续保持领先？面对小学与初中的巨大差别，你是否做好了万全准备？对于中考——人生的一个重大转折点，你是否有一个完善的学习规划？调查显示，不少新初一的学生由于对新学期缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

　　如何顺利过渡小升初衔接，实现从小学阶段的素质教育向中学阶段应试教育的转换，教育专家给出了建议。

　　学习方法大不同

　　从教学内容看，小学与初中的最大不同在于，课程门类增加，教材内容多，跨度大、要求高。学生进入初一后，往往会因为骤然增多的学习科目、内容和较长的学习时间而感到学习任务加重，产生紧张、惧怕心理。从教学方法看，小学是“抱着走”,初中是“扶着走”。小学教师的教学方法是示范和重复比较多，学生的学习基本是模仿和记忆，以听讲为主；而中学教师的教学既要重视知识的传授，又要重视能力的培养，学生学习重在思考和理解，这样一来，如何把握自习的时间学会自我学习很重要。而在新初一，很多学生往往因为适应不了，缺乏学习的主动性而形成差距。

　　建议新初一的同学们在进入初中学习之后心态要归零，刚开始学习时，不会的东西要及早向老师请教，及早解决问题。最重要的是从入学开始，就要养成自觉的学习习惯，习惯一旦养成，后面就顺其自然了。

　　学会人际交往

　　根据一份对初一新生适应新环境的情况调查显示，有56.1％的学生感到学习压力过大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心。

　　现在的很多孩子往往有很强烈的优越感。凡事都以自我为中心，对于新的集体生活没有充分的思想准备。而初中生自身心理、生理发生变化，所处的青春期充满变化与矛盾。如果不能正确对待，在过渡期可能会激化矛盾，被集体孤立。

　　面对新的环境、新的老师和新的同学，初一学生只要做到谦虚的“谦”，人际关系都没问题。建议学生以“宽容、互助、自省、交流”为宗旨去处理同学关系，树立一种团队精神。当观点与别人不一致时，应想办法心平气和地向别人讲明你的想法，增进相互理解，使彼此间的感情融洽。切记不可粗鲁、顶撞，那样会伤害同学和朋友的自尊心。凡事多从他人角度着想，自己有错时应主动承认、道歉，对同学的缺点也要给予宽容。平时多参加集体活动，多去交往才能融入新集体。

　　学会承受压力与挫折

　　到了初中，差不多每个阶段都会面临考验和挫折，这些都会让学生的压力骤增。有的孩子在小学阶段是学生干部，但到了新学校后，以往的优越感荡然无存，地位从“众星捧月”一下跌到“无人知晓”。强烈的失落感和自卑感会让很多新生失去心理平衡。这个时候，就需要学生增强心理承受能力。同时要学会欣赏别人、欣赏自己，以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处，学会取长补短。