写真派专栏 | 我的榜样

长沙市岳麓区博才实验中学七年级 李爽

　　威·亚历山大曾说过：命令只能指挥人，榜样却能吸引人。

　　如果有一个适合自己学习的榜样，并且向他学习，我们将会离成功更近一步；反之，如果我们能成为别人学习的榜样，那就是一件值得开心和快乐的事。

　　我有一个榜样，他是一个十分平凡的人，但在我心中，他就是一个值得我学习的人。至于他是谁，你就要听我讲述我的榜样的故事了。

　　我的榜样是一个“父亲”，对自己的“孩子”十分关心。无论“孩子们”有什么语文学习方面的要求，他都会尽量满足他们。很幸运，在初一第一个学期，我也成为了他的一个“孩子”，跟着这位慈父一样的老师学习语文。他对我们实在太好了！我们有阅读或写作方面的问题，只要拍个图片发给他，他都会详细地给出解决方案。这不，在我们博才学校的征文活动中，经他的指点，我的作文成功进入复赛。能进复赛，一个班最多也就一两个人，对我来说，这也是破天荒的事情，我于是不可救药地爱上了语文学习。在语文学习方面，他是我的榜样。我想把从他身上学到的知识来帮助其它同学，也让自己更好成长。他说过：让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德。既修美德，又修功德，这样的人死后是要上天堂的。我不知道有没有天堂，但是如果真的有，也应该是我的榜样的快乐课堂那般吧！

　　我的榜样讲课生动有料，幽默风趣。你能够想象一个语文老师却用趣味计算的方式，让我们了解长沙中考中的十二生肖、二十四节气、传统节日、人物谦敬称、年龄称谓的知识吗？你能想象他会把每句诗中的一个字挖出来，让我们填空，既学习了诗句，最后又能拼出一句关于感恩励志梦想的句子吗？你能想象他把每一节课讲得像脱口秀一样，让我们在欢笑之中获得知识吗？我认为，他就是一个被语文“耽误”了的演员，虽然他对这种“耽误”甘之如饴。我想如果他到演艺圈工作，一定可以拿奥斯卡“破铜烂铁”奖。写到这儿，我隔着文字都能够看见他笑得满脸褶子的样子。虽然他长得有点老，但我知道他还很年轻。我想，如果他再大几十岁，就可以成为一个老顽童了！

　　我的榜样不仅是我的“父亲”，还是我的语文老师，更是我的好朋友。

　　他得知我爱看金庸小说后，就没事儿便跟我聊小说中的人物。像令狐冲不是在笑傲江湖，而是在哭傲江湖；像郭靖的成功不只源于自己的努力，还源于教育的成功；像岳不群虽然是个伪君子，但做伪君子却也有他的无奈等等。我的天哪，我读金庸多会被情节吸引，却没有思考过这些深奥的问题，他的大脑到底是什么结构？难道是像他脸上纵横交错的皱纹那样搭建的脑回路吗？写到这里，我似乎隔着文字又听到他笑出了猪叫声。

　　你应该知道我的榜样是谁了吧？他就是我的语文老师——薛剑。

　　薛老师在我心中就是一个人生的好榜样。马云曾说：不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的就是去学习他，超越他。

　　我已经把薛老师当成未来学习和超越的榜样，你呢？你有这样的榜样没有？

　　【教师点评】

　　作为一篇写人的记叙文，文章最大的优点就是从生活中寻找榜样的对象，并且把自己生活中的榜样写地有特点，有个性，有画面感，取材于生活中的素材总是最具有打动人心的力量。全文采取叙述故事的方式展开，构建文章框架：开头引用名言引出榜样，点明要学习榜样，再努力成为别人学习的榜样，思想境界就比只向榜样学习高出一个层次。中间具体描写榜样，设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。主体部分运用生活中具体事例，展示榜样虽然普通却值得学习的两个特点，叙述中间不忘加上过渡句引出下文，最后告诉别人榜样是我的语文老师，表达对老师的尊敬和热爱之情，再引用马云的话说明自己不但要把老师当成榜样，更要在以后超过老师。这种志气和思想认识不正是许多初中生所缺乏的吗？弟子不必不如师，师不必贤于弟子，这正是当老师的最大的心愿呀！纵观全文，内容真实，感情真挚，结构完整，中心突出，思路清晰，语言幽默，看得出与老师的亲密关系，对老师的观察很仔细。符合四真作文“说真话，写真人，记真事，抒真情”的写作思想，是一篇优秀的课外练笔。

　　（指导老师：薛剑 余卫兵）