长沙环球职业中专学校

长沙环球职业中专学校

招生代码：9732

一、学校情况

长沙环球职业中专学校位于宁乡市历经铺街道金沙路27号，学校占地70亩，建筑面积约4.2万平方米，学校总资产1300万元。学校创办于1994年。办学20多年来，学校采用“三主元”（现代职教模式+现代企业管理模式+职业生涯设计模式）模式进行学校管理，在以校企合作的订单教育模式下，开展四性教学法（问题性、实践性、主动性、独立性）进行教育教学，效果良好。学校2004年通过“ISO9001国际质量管理体系”认证，2005年被评为“国家级重点中等职业学校”，2007年通过“湖南省示范型中等职业学校”验收，并被评为评为“湖南省先进民办学校”。

学校现有全日制学历教育在籍学生2087人，其中一年级人数837人，二年级人数为961人，三年级人数为289人，全校男生人数1204人，女生人数为883，男女生比例为1:0.733。2019年招生837人，2019年无毕业生，全校学生巩固率为95.66%。

全校现有教职工共计107人，其中专任教师人数87人（专业课教师人数39人）；

现开设旅游服务与管理、计算机应用、社会文化艺术、电子商务、汽车制造与检修、机电技术应用、通信技术等7个专业。现有实验实训室21间，总面积1980平米。实验实训设备总值达800万元，生均设备值0.382万元；实训开出率100%，实训实习工位数859个，生均0.41个；现有图书4800册，生均2.29册。

二、学生发展

2019年上学期开设学生社团27个，2019年下学期开设学生社团38个。2019年上学期组织55名学生参加了由宁乡市教育局组织的宁乡市第六届中职学生专业技能赛的四个专业的14个竞赛项目，其中有2名学生获一等奖，15名学生获二等奖，20名学生获三等奖，11名教师获优秀辅导奖，学校获得团体第四名。2019年下学期组织计算机应用专业和旅游酒店管理专业6名学生参加了由长沙市教育局组织的2019年长沙市中职学生专业技能赛的二个专业3个竞赛项目，其中有2名学生获二等奖，3名学生获三等奖，两名老师获得优秀辅导奖。

开设了职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生等人文素养课程，邀请企业领导和成功校友来校作报告，实训场所模拟企业环境，学生通过企业参观和现场体验，感受企业文化，培养职业意识，提高职业技能。学生文化课合格率为95%，专业技能合格率为99%。

学校功能分区布局合理，校园文化氛围浓厚，文化活动丰富多彩。学校各部门调查结果显示：超过85%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超过95%的学生对学习生活、校园文化、学校安全与社团活动方面感觉满意或基本满意。学生实习实训满意度95.61%。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

学校建立专业动态调整机制。建立了由行业企业专家和骨干教师组成的专业建设指导委员会，指导专业设置和建设，根据市场调研需求及时调整专业设置，对接县域装备制造、全域旅游等产业需求，重点建设计算机应用、旅游服务与管理、汽车制造与服务等3个专业群。

（二）教育教学改革

学校严格按照教育部中职学校专业课程计划开课，每个专业都制定了人才培养方案。学校课程设置合理，分为文化基础课、人文素养课、专业课三个大类，专业课教学占学时总量的60%以上。络覆盖，教学基本实现了信息化。

（三）教师培养培训

学校鼓励教师参加学历进修、省培国培，加大了专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、青年教师的培训力度。采取专家指导、师徒结对、入企挂职锻炼、“共读一本书”等方式，大力开展校本培训。

（四）规范管理情况

学校立足常规，不断完善教育教学管理。在行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等方面不断完善。

（五）德育工作情况

学校秉承“选特色专业、育优秀人才、兴一方经济、创社会效益”为办学目标，以“崇德、尚能、弘毅、笃行”为校训，为国家和社会培育有道德品质，有人格魅力，有专业技能的综合性人才。学校实施安全教育、心理健康教育进课堂，组建德育研究与心理咨询中心，加强心理疏导和安全宣讲，做到育人育心。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

学校与阳光智业教育科技（深圳）有限公司、阳光健身、湖南万树信息技术有限公司、湖南甲骨文信息科技有限公司、长沙聚英跆拳道有限公司等近10家企业合作，为学生搭建了稳定的学习、就业平台。

（二）学生实习情况

1、学校狠抓落实教育部中等职业学校顶岗实习相关规定，采用“2+1”的模式，前两年在校学习，第三年到企业进行教学见习和顶岗实习。

2、2019年暑假，学校与三家企业（华贝科技电子有限公司、东莞立维腾电子科技有限公司、深圳雪铁龙东风标致有限公司，三家企业均为上市企业）签订共建实习基地协议。

3、2019年9月我校组织233名学生到实习基地参加教学见习和社会实践。计划实习时间:2019年9月1日至2019年12月30日。在学生见习期间，学校派出6名指导老师带队，跟踪学生教学见习情况。

4、通过校企合作既培养了学生适应社会的能力，又锻炼了学生专业技能和全面素质的能力，加深了学生对专业知识及理论知识的理解，提高学生实际动手操作能力，强化了学生的竞争意识、职业意识和创业意识，转变就业观念，为毕业后就业打下坚实的基础。