40门课程现场精彩呈现，雨花区举办课程论坛暨课程建设成果展示活动

　　长沙晚报掌上长沙4月26日讯（通讯员 徐叶子 全媒体记者 岳霞）课程建设是学校发展的“牛鼻子”，是学校发展的核心驱动力。今日，雨花区以“聚焦课程建设 助推高质量发展”为主题，举办了“雨花区课程论坛暨课程建设成果展示活动”。近40门课程进行现场展示，5所学校进行课程现场分享。

　　课程成果展示上，智慧体育、智慧劳育、科学、跨学科主题项目“最美中国色”、寻十二生肖之审美创造、AI物联网项目化新质特色课程、极限飞盘、英语趣配音课程、魅力数学、我和我的长沙、线装图册、非遗传承掐丝珐琅等课程精彩呈现，各项课程坚持素养导向，内容多元，体现了课程的开放性、丰富性、综合性。

　　泰禹小学、育新小学、万境小学、长郡双语雨花中学、长郡雨花外国语洪塘学校从课程理念、课程架构、课程实施、课程评价等方面分享了学校课程建设经验。学校深化五育融合，力求为学生提供科学、全面、适切、多元、个性的课程经历和体验，不断探索并构建高质量的课程体系。

　　会上，长沙市教科院教研员刘翠鸿老师进行点评。她提到课程建设要把握好课程的严肃性与灵活性的关系、课程综合性与学科性的关系、课程的整体与部分的关系。长沙市教科院院长黄军山提出课程领导力应该成为学校管理中最核心、最重要的能力，建议要构建基于核心素养的校本化课程体系，杜绝“课程碎片”“课程拼盘”或“课程大杂烩”等问题。

　　湖南师范大学教授、博士生导师叶波以《基于高质量的追求：学校课程建设》为题开展讲座。叶波教授从生源、师资、发展焦点分析课程，从质量变革、效率变革、动力变革三个方面分别谈到了学校课程的目标定位、学校课程要素及其配置、学校课程体制变革。“要坚持以人民为中心发展教育，学校课程体系要关切人民群众教育获得感，课程体系优化就是学生生活方式优化。”叶波表示。

　　雨花区教育局副局长、党委委员刘翔贵表示课程体系建设是学校内涵发展和质量提升的关键，“在新课改持续深化背景下，雨花区努力探索，使国家课程、地方课程校本化，校本课程特色化，不断提升课程育人质量，努力为每一个学生提供适合而丰富的教育。”