从懵懂少年到行业精英，距离这么近

　　邓玉蓉  岳霞

　　对世界的误解，来源于你自身认知的局限。　　

　　虽然时间到了2020年，对长沙不少家长来说，孩子选择到中职就读，依然是实属无奈、将就和“丢面子”的事情——因为“读中职没有前途”“学校管理散漫”“学生学不到东西”“学生中好多‘混混’，孩子会被带坏”……

　　如果走进长沙汽车工业学校，看看这里的校园，你对中职学校，会随着你的走近而重新认知直至认同。　

　　跻身全国中等职业教育第一阵营，为社会培养输送几万名专业技能人才，“湖南汽车行业中高级技能人才摇篮”“交通运输类专业豪门”——这是行业给长沙汽车工业学校贴的标签。　　

　　00后少年工匠应该怎样培养？这是长沙汽车工业学校教育者一直思考的问题：要培养高素质劳动者、高素质技术技能人才，要为“中国智造2035”提供骨干力量，要培养自信阳光、爱好丰富、健康快乐的劳动者，这才是国之安定民之安稳的根本。

　　孩子在这所校园里可以成长成什么样子？不如静心听听这四个故事。

　　故事1

　　“琢”文化，从懵懂少年到“气质军人 ”，蜕变这么快

　　上学期末，长沙汽车工业学校学生处的老师收到了几张“退学申请书”，退学理由是，“学校的新闻述评太难受了，看新闻半个小时要坐军姿就算了，还要上台去点评”“因手机管控太严”“因不适应学校严格的管理模式”……

　　这样的理由，着实让老师们一声叹息。

　　长沙汽车工业学校历经半个世纪的改革发展，其于筚路蓝缕中谱写着职教传奇，于职业教育的变革中逐渐探索出了一条适合自身发展之路，成为“职教阵营里冲出的一匹黑马”，其深度快速发展的重要抓手就是于实践中形成了寓意“精雕细琢，自我成长”的“琢”文化。

　　“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”古代把玉加工成器物叫“琢”。到中职就读的都是差生？错！在长沙汽车工业学校教育者眼里，所有的学生都是“玉”，有着无限可塑性，都可以雕琢成“器”。这也是学校“琢”文化的认知基石。

　　校长胡冬生带领长沙汽车工业学校的教育者已经构建了一套成熟的育人系统，核心要义就是以“琢”为引、以“五个特别、一日三课、四化管理”三结合为线的典型做法，做实了主题育人、过程育人、结果育人，实现了立德树人的根本目标。　　

　　“五个特别”就是特别能吃苦、特别能忍耐、特别能尽责、特别能创造、特别能战斗。 “一日三课”是指学校每日早训话、午军歌熏陶、晚新闻述评。“四化管理”则是管理军事化、生活军营化、气质军人化、作风革命化。学校也被教育部认定为国防教育特色学校。　　

　　走进长沙汽车工业学校，人们眼前一亮，学校跟其他中职学校相比有着不同的风貌：学校3000多名学生做操步伐整齐、口号震天；寝室里被子成块、床单成面、物品摆放成线；整齐排队就餐，从教室到实训工厂只有数十米也要列队而入——这是长沙汽车工业学校实施“军训开路、养成跟上”的军事化管理和国防教育实践的结果。

　　历经三年校园磨砺，家长发现，自己的孩子有了脱胎换骨般的成长。而企业对长沙汽车工业学校送出的毕业生欢迎程度非常高——“沉稳踏实”，没有00后的娇气和浮躁。之前申请退学的学生，也许就是少了“五个特别”精神，年少的他们还不懂得，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。

　　故事2

　　德育创新，从腼腆胆怯到自信大方，成长这么美

　　由于社会和家长对中职的偏见，就读孩子也会受感染，性格上多少有点胆怯不自信。　　

　　长沙汽车工业学校在德育上有不少亮点，其中最经典的做法，就是坚持每天“新闻述评”，这一德育方式，已经坚持了26年。

　　“新闻天天看，述评日日新”，学生每天准时收看《新闻联播》，然后轮流进行新闻述评。　　

　　“今天是6月14日。敬爱的老师们亲爱的同学们，大家好！今天我要讲述的新闻内容是《决战决胜脱贫攻坚》……我们班级就有22名同学接受了国家建档立卡的扶贫资助，解决了生活困难……作为学生的我们，目前应该在校努力学习奋勇拼搏，不辜负社会各界与国家对我们的期望，在将来尽自己的微薄之力、用自己所学的专业技能回报社会、报效祖国。”这是来自1907班黄佳磊的讲评，站在讲台前的他，侃侃而谈，从容不迫。　　

　　来自1808班的赵莉芳同学，入校不到一年就勇夺2018年长沙市中职学生技能竞赛汽车营销技能大赛一等奖第一名，她说，这种自信表达和展示自己，都源于“新闻述评”平台的锻炼和磨砺，　　

　　2019年6月她代表湖南省参加国家级汽车营销技能大赛获中职组二等奖，斩获国赛银牌的她仍不满足，又获得2020年湖南省中职学生技能竞赛汽车营销技能大赛一等奖第一名，准备积蓄力量勇夺国赛金牌！

　　这种自信气质的修炼非一日而成，学校这项德育实践特色活动，从1994年开始，已经坚持了26年，教育形式和教育内容都在不断丰富和创新中。

　　校长胡冬生说，采取这样的德育方式，可谓“因校制宜”“因人而设”。长沙汽车工业学校是一所以交通运输和智能制造两大专业群为主的工科类中等职业学校，并且全校3000余名学生中男生占据绝大多数。进入学校的学生表达能力偏弱，自信心普遍不足，对时事政治关注不够。

　　“活动伊始，很多学生腼腆而胆怯，还有很多学生来自农村，缺少这样的锻炼舞台，学校要求一周内每个学生至少上讲台述评两次。在短短的40分钟内进行普通话锻炼，学生述评新闻比赛，团队力量极大增强，学生能力节节攀升，社会企业评价高。”胡冬生表示，这样的德育活动，让学生掌握了国家方针政策动态、学习身边榜样，更增添了对祖国的认同和荣誉感。

　　故事3

　　继续求学，从技术之匠到工匠之师，转变这么顺

　　找工作难，可是对用人单位来说，找到所需要的人才，也很难。“找千里马”不如自己来“育千里马”。

　　很多人想当然地认为，在职校读书，前途就是当技术工匠。学校搭建平台让学生有了另一种成长方式。　　

　　学校开设了机电类、商贸类对口升学班，每年4个班，这4个班的学生可以通过对口高考进入本科学习，可以报考湖南师范大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湘潭大学、湖南交通职业技术学院、湖南汽车工程职业学院等大学。同时在高三组建单招班，为学生畅通就业、进入高职院校深造的渠道。

　　毕业后通过市教育局教师公开招聘回母校任教，成为学生成长的教导者和引导者，这种“双师型”老师，也特别受学生欢迎。

　　现在学校任教的朱松怀老师，在进入长沙汽车工业学校就读前，一直住在娄底双峰乡下。初中毕业后，一位老师推荐他到长沙汽车工业学校继续读书，“不要学费，生活费有补贴，学校办得特别好，学门手艺出去也有前途。”

　　被老师说动心了，朱松怀第一次到了长沙求学，“我们当时的班主任正好去德国学习了，教育部总共派了十多位老师去德国学习，他是其中之一，简直太牛了。”到长沙汽车工业学校的求学，打开了朱松怀的另一扇人生大门。2004年从学校机电类对口升学班35班毕业，又是班主任的一句话影响了他的人生选择，“要是喜欢，你还可以回到学校来当老师。”大学毕业后，朱松怀第一选择就是回到了母校，当了一名专业老师。

　　其实，在学校对口高考班里，像朱老师这样从职校毕业走进大学、走上讲台、迈入企业、走向成功的例子还有很多。米承波，来自黄花中学，当年中考成绩3B2C1D；张宇轩，来自长沙金海中学，当年中考成绩1A4B1C，均为学校2018届对口高考班275班毕业生，两人分别以643分、631分的高考成绩顺利考入了湖南师范大学。用他们自己的话来说，“中考失利并不能代表什么，长汽学校的‘五个特别’精神，让我们一直有一种不服输的劲头。是金子，在哪里都能发光。”

　　胡冬生介绍，长沙汽车工业学校充分发挥多年来开展校企合作产教融合的优势，采取“请进来、走出去”方式，通过校本研训、企业培训、个人自修、院校进修等多种形式强化教师“双师”技能，打造了一支理论教学水平高、专业技能精湛的稳定的“双师型”教师队伍。

　　故事4

　　终身发展，从青葱少年到“行业状元”，人生这么强

　　大部分学子还是会带着在长沙汽车工业学校打下的深深烙印走入社会，这个时候，跟三年前相比，他们已经有了厚厚的盔甲——有了“琢”文化熏陶下的勤勉守纪、吃苦耐劳，有了在高超技艺老师带领下和实训工厂中磨砺的手艺，有了积极向上对未来规划无比清晰的乐观。

　　刘志军用了15年时间，黄华中用了10年时间。不管从哪个起点开始，长沙汽车工业学校里那些磨砺和教育，都让他们受益匪浅。

　　获得长沙“十行状元、百优工匠”竞赛钳工状元的刘志军，2005年毕业于长沙机电职业中专61班，现在长沙奥托机械股份有限公司担任装配钳工一职，在钳工行业已钻研15年。在2018年的学校五十周年校庆上，刘志军作了发言，他说，“毕业后，我牢记长汽的教育，先就业后择业，先生存后发展，在工作中，每失误一次，我的工作就会多一份认真、谨慎，内心对职业的坚守更坚定……我逐渐养成勤思好学的学习习惯，学会了交流探讨共同进步的学习方法。在学习过程中，不断地超越自我，不断地产生自信，从而激励自己，向更好的自己迈进。”

　　黄华中曾是长沙奔驰汽车特约维护站维修、销售主管，是汽修行业的高级技师，在汽修界是够牛气的！手到“病”除的硬核技术，零返修率的高超技能，较强的人际关系协调能力，让黄华中深得企业肯定，因而被任命为维修站的维修、销售主管，找到了更大的实现人生价值的舞台。如今的他自主创业，员工三十多人，经营规模千万元以上。

　　长沙汽车工业学校每一个学生的核心素养怎么样？用一组大数据来表述就是：年度体检学生的身体素质达到中职学生身体健康质量标准，优秀率70%，合格率100%；年度素质考核三级达标的评比，优秀率达到60%，合格率99%；每年学生职业资格技能鉴定中级过级率100%；目前学校与数百家省内外知名企业建立了稳定的人才供需关系，保证了历届毕业生98%以上就业率，对口就业率在99%以上。

　　目前学校有总建筑面积达34773.99平方米的教学实习实训基地。其中，建成了汽车智能制造类、汽车现代服务类实训工厂5个、公共教室65间、专业实训室29间等，实训仪器设备总值4035.15万元，学校成立的职业资格技能鉴定中心，能为区域企业、职业院校、社会提供实习实训服务和职业资格技能鉴定。

　　近五年来，学生在参加全国中职学生技能大赛共获得市级116个奖项、省级32个奖项、国家级13个奖项。学生多次荣获长沙地区职校汽车类专业技能竞赛团体总分第一名，在长沙市中职学生专业技能抽查中合格率、优秀率均名列前茅。

　　这么多条成长路，在干净优美设施齐备的校园里奋发学习、提升素质，圆梦大学、称心就业、尝试创业，不辜负青春，职业教育这边的风景也如此美丽。

　　走过这条路，家长也许有了新的认知：当初的选择，没有无奈，只有“适合”。选择适合的教育形式，懵懂少年到行业精英，距离就是这么近！

　　教育者心愿

　　不辜负每一个学生的人生，让每一个家庭充满希望

　　“琢”文化，并不以牺牲校园的丰富多彩和个性发展为代价：2019年度学校参加雨花区军训大比武获一等奖；市中职学校“文明风采”大赛中，男子篮球获长沙市一等奖，女子排球获长沙市二等奖，才艺舞蹈类活动也包揽了长沙市一、二、三等奖。长沙市中职学校“文明风采”活动朗读者比赛获5个一等奖，演讲比赛中获湖南省一、二等奖各1个，6个德育案例分获省级一、二、三等奖；在黄炎培创新创业大赛的专项赛和主体赛中，学校选手均获长沙市一等奖，其中专项赛获得3个一等奖，主体赛获得长沙市一等奖第一名；省赛获得1个二等奖、1个三等奖，学校获市级黄炎培职业教育创业规划大赛主体赛和模拟专项赛优秀组织奖，2011-2019中职学校湖南省黄炎培职业教育创业规划大赛十年排行榜学校位列全省第六、位列长沙市第二……

　　学校学生“小红帽”志愿服务队获评长沙市优秀志愿服务组织；卢泉福，汽车工业学校291班学生，2017年12月荣获“长沙市第四季度长沙好人”称号。这些称号的获得，也是校园文化建设的集中体现。

　　宝玉没有雕琢难以成器，火石不受摩擦不能产生火花，长汽学子在“琢”文化育人的烈火中“磨砺利刃”，于灼烧中焕发璀璨光华，大国工匠由此产生。

　　胡冬生表示，一切的教育，就是让孩子们雄赳赳气昂昂地走出学校，走入社会，走好人生。

　　志愿指南

　　免学费，有奖学金助学金，你只要选喜欢和合适的专业

　　长沙汽车工业学校是直属长沙市教育局主管的公办工科类中等职业学校。学校坐落在长沙市职业教育基地——长沙市雨花区圭白路109号，为国家级重点中等职业学校，湖南省示范性(特色)中等职业学校，湖南省卓越中等职业学校，长沙市职业教育交通运输与加工制造类专业的主持学校，教育部上汽通用ASEP项目湖南省唯一合作的中等职业学校。

　　精品热门专业包括机电类对口高考（机电技术应用）、商贸类对口高考（汽车整车与配件营销）、服务机器人装调与维护（重点建设专业）、机械加工技术（湖南省特色专业）、数控技术应用（湖南省特色专业）、模具制造技术（3D打印技术方向）、汽车制造与检修（湖南省示范性特色专业）、汽车整车与配件营销（湖南省特色专业）、汽车运用与维修（国家级骨干专业）、新能源汽车维修(重点建设专业)、汽车车身修复(重点建设专业)、城市轨道交通运营管理(重点建设专业)。　

　　提醒考生，所有报考学生职业学校批次第一志愿必须填报长沙汽车工业学校，代码：3014；应届初中毕业生，初中阶段表现良好，身心健康无传染性疾病，无文身；中考成绩达到学校提档分数线；有音乐、舞蹈、体育、美术、演讲、写作特长者优先录取。报名时间：7月13日—22日，测试时间：7月25日、8月2日。所有来校就读学生全免学费。 符合条件的学生享受国家助学金，每生每年2000元，特别是将11个连片特困地区学生全部纳入国家助学金范围；学校设立奖学金，对品学兼优的学生，综合学习成绩和技能考核成绩颁发奖学金。　　

　　长沙市雨花区圭白路109号长沙市职业教育基地——长沙汽车工业学校校区咨询电话：0731-85189116 (招生办)

　　联系人：陈勇 13307311308、 童亮18508488958、张权13875989947、张婷15211181520