聚焦“兵教师”工程 | 张巧玲：​用军魂的火种照亮孩子的未来

“成功啦！老师你看！”孩子们通过编程创造出一个个自己的专属动画，纷纷欢呼雀跃起来。张巧玲看在眼里，喜在心里。退役20余年，张巧玲在教师岗位上辛勤耕耘，从军队的战士，蜕变成人类灵魂的工程师。

（图为张巧玲）　

转业地方，积极融入社会

　　1993年,张巧玲从军校毕业，分配到国防科学技术大学，成为一名光荣的中国人民解放军文职军官。在部队，她参与课题研究，从事计算机多媒体创作，因工作突出多次获得嘉奖。

　　时光荏苒,6年后，张巧玲从部队转业到湖南省长沙市开福区东风小学，从一名文职军官转变成一名人民教师。从原来参与课题研究到三尺讲台上信息技术课，环境和工作内容更是与之前天差地别，这让张巧玲十分不适应。

　　但她一直暗暗给自己鼓劲：自己曾经是一名光荣的中国军人，不能给军人丢脸。她积极调整状态，投入到工作之中。张巧玲每天认真钻研教材，做笔记，还会自己模拟上课，以最好的状态，给予学生们最优质的教学。一段时间后，学生们都喜欢上了这位讲课生动有趣的新老师。

　　运用新媒体技术，打造人气课堂

　　在张巧玲刚到学校任教的那段时间，小学里懂电脑的老师寥寥无几，制作多媒体课件的任务便落到了她肩上。张巧玲充分发挥军人不怕吃苦、甘于奉献的精神，加班加点制作课件。对于课件的质量，她要求近乎苛刻，常常修改至深夜，只为了课件更加丰富完美。很快，各科老师都开始用张巧玲制作的课件上公开课。有了新媒体的加入，学生的积极性大大提高了，学习效果也有了显著提升。老师、家长的支持以及学生们的喜爱给了张巧玲极大信心，她开始更加深入钻研将多媒体运用到教学中来。

　　2000年12月“素质教育三湘行”活动中，东风小学作为湖南省指定小学迎接来自全国教育行业的专家、领导、同行的观摩和学习，张巧玲制作的展示课件内容充实，丰富多彩，展现了学校超前的素质教育水平，获得了领导与专家们的一致好评。

　　寓教于乐，开展“有温度”的教育

　　让学生觉得信息技术课有趣、有意义是张巧玲教学的奋斗目标，她坚信“教育不是灌输，而是点燃火焰”，不断学习新的教学理念，与时俱进，在培养学生身心健康的前提下，着力提升学生的信息素养和创新实践能力，开展有温度有质量的教育。

　　张巧玲尝试着开展Scratch图形化编程教学。这对于小学生来说是一门从未接触过的课程，教学起来难度较大，但张巧玲十分耐心，面对孩子们的各种问题，她都会一一详细解答，并手把手教学。有些孩子学习起来比较慢，很容易产生厌烦情绪，张巧玲便给予孩子更多的鼓励，让孩子更加有信心。“要先让孩子们弄懂编程是什么，他们才会产生兴趣。”张巧玲的付出有了回报，大家对这门课程十分欢迎，学生在创作中不仅学到编程知识，还锻炼了逻辑思维和创新实践能力。

　　张巧玲说：“我一直把教育好祖国的下一代当成是部队给我的另一项重要任务，只是任务的执行阵地不是在部队，而是在地方。我应该像一粒种子，在地方这个更广阔的田野里生根、发芽、长大，用军魂的火种照亮孩子们的未来。”（黄佳雨）