聚焦“兵教师”工程 | 周晓琳：军魂永驻，不负韶华育桃李

2012年，在大学期间的周晓琳选择参军入伍，从大学校园走向军营，2013年被部队评为“优秀士兵”，两年的服役经历不算很长，但部队的宝贵历练让他受用终生。2014年，他退役返回学校继续完成学业，在校期间成绩优异，并成为一名光荣的共产党员。

2016年大学毕业后，周晓琳考进湖南省长沙市芙蓉区东风小学，从人民卫士变成人民教师，把报国的满腔激情化作对教育的满腔热忱。在新的岗位上兢兢业业，担任两个班的数学老师，努力培养学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。

周晓琳所在学校位于城乡结合部，学生多为进城务工人员子女，家长忙于工作，疏忽对孩子学习的关心，导致学习基础薄弱。班级里有一位转校生小芳的性格内向，不爱讲话，不爱和同学玩耍，没能很好地融入集体。她上课不太专心，学习成绩也不太好。周晓琳看在眼里急在心里，为了进一步了解情况，周晓琳去做家访。走进小芳家中，他难忘当时的震惊：小芳一家租住在水泥墙面地面的毛坯房里，家中堆放着许多回收的废旧金属，唯一的家电就是一台小冰箱。她的妈妈30多岁却已头发斑白。通过交谈，了解到小芳之前是“留守儿童”，因思念父母，尽管条件困难，夫妻俩还是咬咬牙把女儿接到了长沙一起生活，尽可能让孩子接受更好的教育。

（周晓琳与学生及其家长合影）

小芳父母做体力活维持生计，工作很忙也很辛苦，孩子基本处于“放养”状态。放学后，小芳一个人待在家，直到晚上8点左右，父母才能回来煮饭吃，更没有时间督促她的学习。了解情况后，周晓琳制定出整套帮扶计划与措施，对小芳进行学习和心理辅导，进行感恩教育，让她明白父母把她接来长沙读书是多么不容易。周晓琳以此为突破口，让小芳有了努力学习的动力。每当有了进步，周晓琳都会打电话告知她的母亲，让她多表扬、多鼓励。事实证明，这个方法很有效，经过半年多的关心和辅导，小芳的成绩进步很明显，也很快融入班级集体。

周晓琳说：“我是一名退役军人，一名共产党员，一名人民教师，这让我倍感自豪和骄傲，能把青春年华奉献在每一个需要我的地方。”任教多年来，周晓琳参加各项比赛并多次获奖，在长沙市教育学会2016年度论文评选活动中荣获一等奖，撰写的论文被评为湖南省2020年教育教学科学研究论文三等奖。经过不懈地努力，他已从一名优秀的退役军人成功转化为一名优秀的人民教师。

周晓琳在军营炼心，在学校塑魂，怀抱满腔激情，舞在三尺讲台。他说：“要走进每一名学生的内心深处，真正去了解他们，用爱温暖他们，祖国未来的花朵必然会向阳而开。”（莫懿娟、李静锋/文图）