长沙航天学校

“一核两翼四驱”：航天精神引领下的育人改革实践

　　乘着职教改革春风，长沙航天学校以载人航天精神为核心统领学校发展全局，构建“航企航校共同体”“航馆航校融合体”两翼，依托课程、文化、活动、评价四轮驱动，走出“一核两翼四驱”特色办学之路。

一、“一个核心”高位引领，筑牢高质职教根基

　　长沙航天学校成立于1978年，源于航天军工背景，长期承担航天装备制造基础型人才培养使命。载人航天精神不仅是中国航天事业发展的核心精神基因，更是学校破解发展难题、实现特色办学的精神内核，从战略定位、发展动力、品牌塑造三个维度为学校发展提供了根本遵循，成为全体师生的价值坐标与精神灯塔。

　　从战略定位来看，载人航天精神锚定了学校“服务国家航天战略，培育航天技能人才”的办学方向。学校将航天产业标准融入人才培养规格，把“组织指挥零失误、技术操作零差错”的航天“五零”质量标准贯穿教学全过程，确立了“就业与升学并重”的办学目标，致力于为国家输送兼具航天素养与精湛技能的复合型人才，实现了与国家战略的同频共振。

　　从发展动力来看，载人航天精神成为学校突破发展瓶颈的精神支撑。2017年以来，面对职教改革新形势与学校“底子薄、发展慢”的现实困境，学校以“特别能吃苦”的作风推进小学剥离与校园提质改造，以“特别能战斗”的劲头攻克征地拆迁难题，以“特别能攻关”的智慧破解资金短缺、规划复杂等问题，以“特别能奉献”的坚守推进项目建设。整体提质改造项目于2024年10月交付，实现了办学条件的历史性跨越。

　　从品牌塑造来看，载人航天精神凝练了学校的办学特色。作为前身隶属于中国航天科工集团的中职学校，学校曾面临航天军工文化传承弱化、办学特色模糊的挑战。以载人航天精神为核心，学校赓续军工血脉，打造了独具航天特色的校园文化与人才培养模式，在职业教育同质化竞争中走出了特色发展之路，成功树立起“航天特质”的育人品牌，成为湖南师范大学硕士研究生联合培养基地、全国首家与大疆创新合作的中职学校。

二、“两翼”协同发力，助推内涵深度发展

　　学校创造性地构建“航企航校共同体”和“航馆航校融合体”两大实施路径。“航企航校共同体”聚焦产业端、实践端、教育端融合，强化知识与技能培养；“航馆航校融合体”联动学校、企业、社会、社区资源，涵养航天文化素养。两翼协同发力，推动学校内涵建设向纵深发展。

　　（一）航馆航校融合体：文化育人，涵养综合素养

　　学校以“航馆航校融合体”为载体，构建“软硬结合、双轨并进”的航天文化育人矩阵，将载人航天精神转化为学生的爱国志气与道德品质。在“硬环境”打造上，学校建设了“一书一园一基地”的立体化育人场域：组织编写《航天精神故事读本》，以航天事业发展历程与校友事迹诠释精神内涵；建成集“三馆一厅五景”于一体的航天博览园，打造校门景观区、太空广场等5个大型景观区，通过雕塑、模型、文化墙等将航天文化具象化，实现“馆嵌校园中、校园即展馆”；联合航天企业共建生产性实训基地，让学生在实训中感受航天标准的严谨。在“软文化”培育上，学校形成 “一节一赛一讲坛”的常态化育人网络。同时，学校构建“文化育人、课程育人、活动育人、社团育人”四位一体德育体系，开设100余个特色社团。学校建构起航天特质课程体系：专业课融入航天标准，将航天“五零”质量要求纳入课程内容；实训课融入“归零”管理，严格按照航天标准组织实训，培养学生严谨的操作规范。学校还建成14门省级精品课程，开发40余本模块化校本教材，实现课程与职业标准、生产实际的无缝对接。

　　（二）航企航校共同体：产教融合，强化技能培养

　　学校以“航企航校共同体”为载体，推动“校融行业、企入校园”，将航天标准与精神融入技能培养全过程，夯实学生的专业底气。一是锻造“双师型”教师队伍。通过“内培外引”，引进高层次人才97人、企业能工巧匠28人，培育出正高级教师4人、高级技师13人。教师将航天新材料、新工艺转化为教案学案，在教学中突出“航天精度”，培养学生“一次做对”的职业习惯。二是深化产教融合实践。推行“校中厂、厂中校”模式，与深圳大疆、中联重科等企业合作共建实训中心，让学生“学习即生产、实训即工作”。近五年，学生获技能竞赛国家级奖项98人次。三是创新协同育人平台。牵头成立长沙市5G应用产教联盟，联合30多家单位开展订单培养、技术攻关；承办2025年全国中等职业学校校长联席会，搭建了全国中职教育领域思想碰撞、经验共享的平台；推进职教国际化，与老挝巴巴萨职业技术学院建立合作，2024年承办中国—老挝职业教育国际合作研讨会，将航天特色的产教融合模式推向国际。

三、“四驱” 联动赋能，深化中职育人模式改革

　　学校以课程、文化、活动、评价为四大驱动，将载人航天精神全面融入中职人才培养体系，形成“课程立基、文化铸魂、活动强能、评价提质”的改革闭环，铸就学生勇于担当的行动骨气。

　　1.课程驱动。以“三课三融”为核心，构建航天特质课程体系，将航天精神与职业素养融入课堂，通过“理实一体”教学确保知识“必须、够用、实用”，让学生在课程学习中夯实专业基础。

　　2.文化驱动。依托航天文化博览园、“一节一赛一讲坛”等载体，将载人航天精神转化为校园文化内核，让学生在文化熏陶中树立“技能报国”的理想，增强爱国志气。

　　3.活动驱动。通过“四自”管理与“艺术节、技能节” 等活动，塑造学生健全人格，让学生在实践中锤炼技能，将航天精神转化为综合素质。

　　4.评价驱动。突破传统评价的静态局限，构建航天特质人才评价模型，从思想引领度、任务攻坚力、创新突破性、价值贡献度4个维度动态评价学生综合素质，引导学生在学习中涵养品德、锤炼技能，主动担当青年使命。

　　经过三年培养，让学生成长为兼具升学深造与就业创业能力的复合型人才。学校成为区域职业教育标杆，先后获湖南省示范性（特色）中职学校、湖南省楚怡 “双优”（A 档）中职学校、全国国防教育示范学校等49项国家级和省、市级荣誉，5次获长沙市教育系统绩效考核一等奖，办学经验被省教育厅作为典型案例推广，《人民日报》《光明日报》等媒体报道百余次。

　　潮涌东方风正劲，奋楫扬帆启新程。长沙航天学校在载人航天精神引领下，通过“两翼”协同、“四驱”联动，实现了学校的跨越式发展。未来，学校将继续锚定航天精神坐标，以“一核”铸魂夯实校园根基，以“两翼”赋能优化育人生态，在建强队伍、完善评价体系上求实效，朝着“建设特色鲜明、国内一流、国际水平优质职业院校”的目标迈进，为国家输送更多兼具航天素养与精湛技能的高素质技术技能人才。

联系方式

　　学校招生办公室：0731-88149325

　　文老师：13507490060 丁老师：13574176018