孩子学习困难，可能是专注力不够

　　长沙晚报掌上长沙9月2日讯（通讯员 曹晗 实习生 谭仕兰）近年来，各大医院都推出了“学习困难”门诊。“学习困难”真的是一种“病”吗？怎样判断孩子是不是“学习困难”？“学习困难”真的有办法解决吗？湖南妇女儿童医院专家对此进行了解答。

　　近日，草莓医院儿保科熊启医生的“学习困难”诊室迎来了一位8岁的患者达达（化名）。孩子父母告诉熊医生，达达从小就活泼好动，从一年前进小学开始，他们发现孩子学习时注意不集中，上课爱讲小话，在家写作业的时候需家长在一旁陪同监督，写字慢，还有丢三落四的习惯。达达的性格变得越来越内向，家长赶紧带着达达到医院就诊。

　　和孩子父母了解完情况后，熊启又单独和达达聊天。达达告诉医生，自己上课时听不进课堂内容，总是想动来动去。熊启也发现，在与孩子交流的短短十几分钟里，达达坐立不安，在凳子上扭来扭去。

　　随后，熊启根据达达的情况开具了一系列专业检查，最终达达被诊断为：注意力缺陷多动障碍（轻型）。根据诊断，熊医生给孩子开具专注力训练、感觉统合训练、早期发展与教育、头疗等一系列定制化治疗方案。

　　治疗师刘老师反馈，达达刚入训时，完成训练的速度很慢，经常会出现走神、不太理解训练师的指令、数字图片容易看错看漏、反应能力慢、协调能力差、一点风吹草动就容易受干扰等情况。坚持了一段时间的训练后，孩子整体视觉专注力均有显著提升，完成训练的速度和正确率明显提高了。在这个训练过程中，达达越来越放开自己，在治疗室还交到了新朋友，性格变得开朗了。

　　注意力是学习的基础，学习困难的孩子中，相当大一部分人正是由于注意力不集中，影响了学习效率和效果，后期越学越吃力。可见，孩子注意力的培养是一件迫在眉睫的事情，最好从孩子小时候就及时引导，这样才不会影响到日后的学习和习惯养成。湖南妇女儿童医院小草莓健康计划开启2.0时代，为0至14岁的儿童量身定制分阶段体检套餐，满足不同年龄段的生长发育需求。