学生“唱念作打”俱佳，源自老师课堂教学很牛

　　长沙晚报掌上长沙4月19日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 李晓云 李珂）“我们刚才表演的是《定军山》，这是中国人自己拍摄的第一部电影，我为什么会这些，因为我们是曙光路小学的学生……”今日，湖南省教育厅主办、长沙市教育局承办、芙蓉区教育局协办的“2024全省戏曲教学成果展示活动”在长沙市一中双语实验学校举行，芙蓉区曙光路小学孩子们表演的原创戏曲情景剧《京韵童声》，用活泼的表现形式拉开了精彩的展示活动。据了解，第四届课堂教学竞赛经县市区初赛、市州复赛，共有92堂课参加省决赛。

　　湘潭市岳塘区火炬学校的京剧《锁麟囊》选段，长沙麓山国际实验小学的《京剧念白》，安化县东坪鎮完全小学京剧《拾玉镯》角色身段表演教学，津市市第一小学的荆河戏《走近荆河戏》赏析，涟源市实验学校的走进涟源湘剧—《打花鼓》选段赏析，长沙市开福区清水塘前进小学的川剧《多彩川剧》赏析……来自全省各地的6位优秀教师们展示了他们的教学风采，包括京剧、川剧、花鼓戏、荆河戏等多元剧种。他们通过生动的教学实践，让学生们领略了传统艺术的魅力，激发了他们对戏曲的兴趣和热爱。

　　湖南省教育科学研究院音乐教研员薛晖在现场对老师们在新剧目、新剧种方面的尝试表示赞赏，认为这种创新精神有助于推动戏曲教学的多样化发展，也强调了在教学中要关注重点、注重学生年龄阶段以及综合艺术教学的重要性。“戏曲是一门综合性很强的艺术，需要老师们在教学中注重各个艺术元素的融合，让学生在欣赏和学习中感受到戏曲的整体魅力。”薛晖表示。

　　此次展示活动不仅是一次教学成果的集中展示，更是对戏曲教育理念和方法的一次深度交流。它为全省戏曲教育工作者提供了一个相互学习、共同进步的平台，为推动全省戏曲教育的普及和深化奠定了坚实基础。活动在热烈的掌声中落下帷幕，预示着湖南戏曲教育的新篇章即将翻开，未来全省将携手共进，以戏曲为桥梁，传承中华优秀文化。

　　芙蓉区积极参与到最早的“戏曲动漫进课堂”项目中，成为这个项目最早的教学实践开拓者；自2010年开始，就将省内京、湘、花鼓、皮影木偶等院团请进校园为孩子们演出，介绍并宣传戏曲文化之美；2012在区“三独比赛”和“艺术展演比赛”中特别开设“戏曲专场”，为区内各学校的戏曲特色项目、小戏骨们提供舞台，进一步推动了戏曲文化在芙蓉各区各中小学的普及；在2018年下发的芙蓉区《体艺2+1实施方案》中，芙蓉区增设了戏曲项目，并制定了实施策略和评价方法……活动现场，芙蓉区音乐教研员冯路老师分享了芙蓉区“音乐教师学京剧”项目的初衷、实施过程和取得的成果。芙蓉区通过这个项目的实施，不仅让音乐教师们掌握了京剧表演技巧，更重要的是激发了他们对传统艺术的热爱和传承意识。此外，她还展示了戏曲动漫进校园的成功案例和芙蓉区在戏曲教育领域的实践成果。

　　“今天展示的6堂课是我们从一等奖的获奖课中，综合剧种、地区等因素选出的。我们希望通过这个活动，展示优秀的戏曲教育成果，促进戏曲教育的相互学习、借鉴和共同成长。”省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良在现场介绍，湖南省教育系统创新开展戏曲教育，除了在艺术课程中开好戏曲专题，很多学校积极挖掘地方美育资源，积极开设湘剧、花鼓戏、祁剧等具有湖湘文化特色的校本课程，打造学校特色品牌，目前全省共有127所教育部优秀传统文化传承学校，121所省级戏曲特色学校。

　　“各级教育部门要重视学校美育，让包括戏曲教育在内的美育‘活’起来；学校要抓好落实，让包括戏曲教学在内的美育‘潮’起来；教师要严格要求，让包括戏曲教育在内的美育‘雅’起来。”余伟良表示。

　　“开展戏曲教育教学活动，让戏曲文化来到学生身边，既是实施美育教育、激发学生对传统文化艺术尊重和热爱的重要途径，也是实施德育教育、培育学生健康向上的价值观的重要方式。”长沙市教育局副局长聂庭芳介绍，近年来，长沙连续7年举办“戏曲进校园”、校园戏剧文化节等活动，出版富有长沙特色的《美育》地方教材，研发《戏画西游》等10余门公共美育课程。此外，通过教师戏剧素养培训，课堂教学竞赛等方式，提高长沙市小学戏曲课堂教学水平，培育戏曲教学骨干教师，提升学校内涵和师生素养。