给父母戴朵小红花 长沙七成多初高中生认为父母是“民主型”

长沙晚报掌上长沙6月24日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 邓琼）“全市72.55%的初中生、79.30%的高中生表示父母教养孩子的方式为民主型，会尊重并积极正确引导孩子”——今日下午，长沙市教育局发布《教育评价数字化转型，让学生成长看得见——2023年长沙市普通中学教育质量综合评价报告》，全市共9个区县（市）272所普通初中和94所普通高中的150593名中学生及其家长参与调查，七成多中学生给长沙家长“戴了一朵大红花”。

《评价报告》通过归因分析，深入剖析教育现象，挖掘数据价值，分别从学生、教师、学校及家庭多维视角，探寻教育规律。调查中，82.12%的初中家长、81.31%的高中家长表示重视家庭教育，30.09%的家长表示家庭教育“压力非常大”，58.31%的家长表示“有一些压力”。

成长型、焦虑型家长有哪些典型特征？成长型家长六大典型特征：终身学习、善于沟通、尊重孩子、期望合理、快乐陪伴、热爱运动。焦虑型家长八大典型特征：成绩关注过度、教育期望过重、沟通方式不佳、民主程度不高、成长思维有限、运动锻炼不足、教育耐心缺乏、教育支出过高。

如何成为成长型家长？专家认为，家长教育焦虑会影响孩子情绪调控能力，加重孩子学业负担，降低孩子学习兴趣，进而负向影响孩子学业成绩。家长亲子沟通、家校沟通效果越好，其教育焦虑对孩子学业成绩的负向影响越小。拥有成长型思维、善于和孩子沟通、保持良好的亲子关系，有利于促进孩子学业成绩提升。